Занятия с ребенком

«Из чего построим дом?»

Подберите для занятия картинки со схематичным изображением домика, грузовой машины, паровозика, башни или нарисуйте их сами, стараясь использовать преимущественно правильные геометрические формы: круг, квадрат, прямоугольник, ромб. Дайте ребенку их рассмотреть и попросите указать, из каких фигур состоят нарисованные вами предметы. Упражнение можно дополнить и таким заданием: предложите малышу закрасить все квадраты на картинках синим цветом, круги — желтым, треугольники — красным и так далее. Не лишним будет и обучение английскому языку детей.

«Какой у квадрата характер?»

Чтобы малыш лучше запомнил геометрические фигуры, на время «оживите» их, наделив различными «характерами». Лучше всего проводить занятие одновременно с двумя фигурами: в сравнении малыш легко обнаружит разницу между ними. Для примера возьмем квадрат и ромб. Предварительно вырежьте из цветного картона требуемые фигуры и нарисуйте им схематические «лица». Дайте ребенку рассмотреть фигуры, поиграть ими и некоторое время понаблюдайте, как малыш действует с ними. Возможно, он интуитивно уловит «характер» фигур. Затем возьмите инициативу в свои руки. Расскажите ребенку, что квадрат очень важный, устойчивый и никуда не торопится. Он крепко стоит на своих двух ножках-уголках. Ромб же совсем другой, он неустойчив и кружится на одной-единственной ноге, как юла. О круге можно рассказать, что он не любит сидеть на месте, а катится, как колобок или колесо (для большего сходства с колесом вставьте в центр круга «ось», проткнув его зубочисткой или деревянной шпилькой). Треугольник — акробат: он может балансировать на своей голове-вершине, но долго так стоять ему тяжело, поэтому он падает на две ножки (или основание). Фантазируйте в таком же стиле, и малыш гораздо раньше школы подружится с геометрией.

• геодезические фирмы Санкт- Петербург